職業教育專本研銜接：模式與路徑
吳嚮明
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吳嚮明
本書爲新時代職業本科教育研究叢書之一。本書依託浙江省高校重大人文社科攻關計劃項目，從專業學位研究生教育改革入手，通過梳理其政策邏輯和教育內涵，以推進專本研一體化銜接爲目的，從招生改革、銜接路徑、培養模式三個維度探究其發展邏輯，在此基礎上借鑑德、英、荷、美等發達國家高層次職業教育銜接貫通的經驗，從培養目標定位、資格框架體系、招生錄取方式、教育模式變革、課程體系構建和培養機制評價六個方面闡述了“專本研銜接”的實現路徑，爲落實國家職業教育改革實施方案、完善高層次應用型人才培養體系、豐富現代職業教育體系建設理論、整體推進浙江省高層次職業教育人才的培養質量提供理論參考和現實依據。