《紅樓夢》與百年中國語文教育
張心科
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張心科
本書以《紅樓夢》爲例，闡釋了每個階段的教科書編者、語文教育研究者對其入選的篇目做的解讀。《紅樓夢》作爲中小學語文教育“整本書閱讀”的經典文獻，研究其在百餘年語文教育中的接受史和語文教育的發展史，可進一步考察古典文學與現代教育之間的互動關係。
梳理了自近代語文課程設立以來，《紅樓夢》在中小學語文教育中的接受歷程，可以稍作了解，細看不適合
紅樓進入教育體系剛好和中國近代化教育改革相輔相成，可以算是教育改革風向標了