中國古代文論教學縱橫談
鄧心強
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鄧心強
本著聚焦高校中文系專業課程“中國古代文論”（或“中國文學批評史”），立足於多年課堂教學實踐，選擇“縱”與“橫”兩大維度，分別從教材、課堂、教師、學生等多個層面展開教學研究，以切實提高課程教學質量、改善課程教學成效、增強學生能力水平。著作在國內首次對一門專業課程展開立體和多維度的教學研究，尋求“教”與“研”的融合及匯通，具有較強的代表性、典範性及可操作性。著作從“教學學術”視角研究中國古代文論，有助於拓展此學科的學術空間，推動當前高校“金課”的建設，對廣大高校人文社科同仁提升教學質量、增強育人效果也具有重要參考價值。