周大明
本書根據近年的集體探索成果，編寫而成，主要內容涵蓋三個方面：一是解讀英語新課標，從語言、文化、思維三個維度，探討如何做到“語言·文化·思維”三位一體，同頻共振；二是圍繞思維英語申報的研究課題，包括思維課堂教學模式研究、批判性閱讀教學研究等；三是思維英語教學案例化的實踐研究成果。所有成果都已經發表，大部分是發表於核心期刊的研究成果。
