馬勤學
本書從學校道德教育的基本理論和實踐出發，分析了我國當前學校道德教育存在的主要問題與對策，從中外學校道德教育的比較中進行反思，從自我教育和思想政治理論課教學的基本方法入手，圍繞49個論題比較系統地論述了我國學校道德教育的方方面面，有較高的理論水平和厚重的實踐基礎，可讀性強，具有一定的指導性和實用性。
