潘國青 呂洪波
本書着重闡述了教育科研如何促進教師專業發展。本書記載着校長教師在教育科研中學習、研究和專業成長的發展的軌跡，凝聚着廣大校長教師在學校內涵發展中的創新思維和實踐智慧。這些案例和經驗豐富了教育理論，爲教育理論寶庫提供了豐富的營養；這些成功的做法，完善了教育科研方略和方法。
