胡慶芳
《有效情境創設的40項設計》一書分四章展開,第一章爲情境學習理論淵源及流派,第二章爲情境學習理論與課程改革,第三章爲情境教學的行動研究,第四章爲情境設計的範例詮釋。第一章偏向理論的探討,第二章側重文獻的概覽,第三章呈現實踐的研究,第四章聚焦實踐的智慧。理論與實踐交匯,設計與應用並舉,有限的文本空間展現精要的情景創設的知與行。