沈凌
該書立足校本教研的本質和規律，面向校本教研的現實訴求，系統論述了校本教研的背景與歷程、內涵與特徵、要素與範疇、目標與途徑、方法與技術、形態與模式、策劃與實施、成果與應用，同時輔以實踐範例，充分體現了基層學校校本教研探索的情境性、典型性和校本教研體系建構的科學性、操作性。在敘述風格上，採用一線教師自己的話語方式，避免了晦澀難懂的專業術語，貼近了中小學教師的職業習慣。“科學、系統、前沿實用”是其內在的品質屬性和價值旨歸。
