新任校長領導力的實踐與探索
楊鳳娥
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楊鳳娥
近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果。基於此，特邀請教育專家、優秀教師將自己的優秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》。 《中國基礎教育文庫》是專門收錄基礎教育改革創新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“彙集優秀原創基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”爲宗旨，本着“廣泛徵集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規範性、專業性和獨創性、科學性。 根據規劃，我們將以精心的策劃、精細的設計、精美的印製將《中國基礎教育文庫》打造成爲一項精品出版工程，力爭成爲新中國基礎教育發展史的重要組成部分，服務於我國教育事業的科學發展。
細讀《新任校長領導力的實踐與探索》，書中諸多思考與我日常辦學實踐相互印證，讓我對校長領導力有了全新認知。從前我簡單認爲校長領導力是管理權力，讀完才明白，真正的領導力源於格局、共情與持續行動。我時常在學校治理、教師團隊建設、辦學發展規劃中遭遇困惑。這本書提醒我，新任管理者切忌急於求成、大刀闊斧盲目變革。辦學要立足校情，沉下心讀懂師生需求，尊重學校原有根基；要堅持黨建引領，以人文關懷凝聚教師隊伍，激發內生動力。校長不是獨行者，而是學校發展的引領者、服務者。今後我將持續深耕學習，平衡規範管理與教育溫度，腳踏實地探尋適合本校的發展路徑，以紮實的領導力守護教育初心，帶領師生共同成長。
這位新任校長的學習和反思過程值得其他的新任校長學習。