宮鵬新 邱志超 李秀麗
一位未來學家曾經說過：未來社會的文盲不是不能進行閱讀行爲的人，而是沒有學會怎樣去學習的人。 學習的停止，就意味着創新的終止，繼而預示着生命的萎縮和停滯。 未來學校的教師必須組織每個學生進行自學活動，讓學生在自學活動中學會學習。 美國、加拿大等國的許多學校中運用“天才學生的自主學習模式”，其宗旨也就是把學生逐漸培養成爲在知識、情感和社會領域綜合發展的、獨立的、自我導向的終身學習者。
