
劉峯
大學生社會責任感關係到國家和社會的發展,是全民關注的話題之一。本書通過實證研究論證了大學生社會責任感的培育模式。首先,提出了探索大學生社會責任感培育的意義,並在對國內外研究現狀進行梳理的基礎上闡釋了培育大學生社會責任感的相關理論。其次,利用問卷調查的方式對大學生社會責任感進行了現狀分析。再次,從國家責任感、社會責任感(狹義)、他人責任感、家庭責任感和自我責任感五個方面分析了大學生社會責任感存在的問題,並從社會教育、家庭教育、學校教育和自我教育四個方面分析了問題的原因。最後,分別從科學培育的理念、目標、原則和對策四個方面提出了大學生社會責任感的培育模式。