呂開東 張彬
本書從社會、高校、個人三方面分析影響社會主義核心價值觀認同度的因素，提出從理性認知、文化認同和行爲認同三個維度實施社會主義核心價值觀認同教育，爲認同教育體系構建提供了理論基礎和數據支撐。從社會、學校和學生的視角出發，研究接受體系化教育之後學生對社會主義核心價值觀的認同度，以此提出“校、院、系、班、寢多層面全員教育”等創建高校社會主義核心價值觀認同教育實踐模式。
