張箭
本書針對當前物理課堂教學手段運用存在的突出問題，通過作者在長期教學實踐中的觀察、探索、研究和交流，創建出物理概念類和物理規律類兩種課堂教學手段優化組合的教學模式。該模式易操作，實踐彰顯教學功效，培養學生核心素養。
