大學生成長探索
張桂生
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張桂生
關注大學生成長，培養全面發展和個性發展相統一的創造性人才，當好學生健康成長的指導者和引路人，是學校思想教育工作者的根本任務，亦是建設中國特色社會主義實現中華民族復興的必然要求。作者在多次參加和承擔省級科研項目及撰寫教育教學論文基礎上，把科研的注意力，投向了青年大學生提高素質健康成長的探討和研究。本書中作者特別關注青年學生對生命的理解、尊重、珍惜、關愛及上大學是爲了什麼，大學四年如何度過。從人生的意義在於成長、人生關鍵期能夠把握機遇，在健康成長中爲未來奠定事業基礎，在理論與實踐的結合上進行闡述。這是非常必要和富有見地的。作者運用唯物辯證法和馬克思主義青年觀在當代中國的新發展、新貢獻、新成果對青年大學生各方面屬性、特徵及涉及的10多個專題，予以分析、發表見解。圍繞大學生成長，有理論的論述，有實踐的探索；有負面現象剖析，有正面肯定及措施的對策；既堅持以人爲本教育思想，注重學生個性發展，非智力因素培養，又堅持全面發展，指出成才目標，成長方向，明確成長道路；既提出邁好大學關鍵第一步，又闡釋走好邁向社會人生第一步。這樣的研究，不僅具有一定學術價值，而且對工作實踐具有較強指導作用。它的出版，不僅可以爲青年大學生成長提供裨益，而且對高校思想教育工作者開展教育、教學工作和研究具有一定啓迪和借鑑。
青年大學生絕不能只知生活，而不知生命。 ～～～❤️～～～ 如果沒有相應的教導，部分大學生可能甚至不知真正的生活是怎樣的，只是懵懂的隨着波浪停留在生活的表面。 大學時期是一個人實現角色轉換的重要時期。此前我們是父母羽翼下的小鷹，此後我們是成鷹去搏擊長空。我覺得這是每個大學生最最基礎要認識到的。 有時候在給大學生做諮詢時，我會和ta們探討生存、生活和生命三者之間的異同，如何跳出眼前的困擾，從更長遠更廣闊的視角來思考自己的人生方向。 當代社會日新月異，有很大的生存壓力也有很多的生活機遇，如何應對如何取捨如何成長，則都需要建立在對生命的理解之上。 探索之路，沒有終點，其本身就是意義所在。