如何成爲一名反思型教師
[美]羅伯特·J.馬紮諾 蒂娜·布格倫 [美]塔米·赫夫爾鮑爾 傑西卡·卡諾德-麥金太爾 [美]黛布拉·皮克林
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[美]羅伯特·J.馬紮諾 蒂娜·布格倫 [美]塔米·赫夫爾鮑爾 傑西卡·卡諾德-麥金太爾 [美]黛布拉·皮克林
如同傑出的運動員需要深刻洞察自身的長處與不足，設定明確目標，並全身心投入訓練以實現這些目標，教師同樣需要如此。在本書中，你將掌握如何巧妙地將有效的教學模式融入目標設定、集中練習、針對性反饋以及觀課議課之中，以優化教學實踐。書中包括與41種有效教學要素相關的280種即時可用的策略，以及一系列將現代技術融入教學的創新方法。通過運用這些策略，教師將實現自我提升，同時推動學生的進步。
部分內容實施起來還是有困難的，應該結合學情采用書中適合自己班級的方法。
圍繞常規、內容互動、即興相關的41個要素展開 提供詳細全面的師生自評表