[美]羅伯特·J.馬紮諾 亞歷山大·S.阿斯霍夫 阿什利·阿維拉
在以能力爲本的教育系統(CBE)中,在課堂上開展基於能力的教學至關重要。馬紮諾教育研究實驗室從反饋、內容、學習氛圍、自我監管四大範疇出發,爲教師貢獻了數十年的研究成果,包括一整套追蹤指標:10個設計區域和49個教學要素,幫助學生熟練掌握學習內容,培養重要的思維方式和生活技能,支持學生個人成長與學校的發展。書中提供多個運用馬紮諾教學模式的實例,引導教師發揮量規與等級量表的優勢,實現課程、教學與評估的一致性,讓學生的進步點滴可見。