一路芬芳
張曉霞
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張曉霞
隨着我國教育改革的東風，教育事業的發展也邁入新的征程。在教育改革的新環境下，班主任們面臨着在教導學生、家校溝通、班級管理、班風塑造、組織協調、自我提升等日常工作中的瓶頸。基於此，本書立足於班主任工作的核心理念，匯總了資深班主任在多年教學實踐中的心得體會，內容分爲面對學生、面對家長、面對自我三個層次，涵蓋了班會設計、讀書培訓、德育理論、家校交流、愛生故事、成長體會等多方面的內容，通過分享深植於班主任工作各個場景中的普適經驗，以期爲班主任和立志成爲班主任的教學工作者，提供有益的參考和借鑑。
當我對“教育需要愛”這一說法早已麻木的時候，這本書又打開了我的心（新）世界。讀完，我確保自己在精神上與實踐中都獲得了實質性的收穫，也能激發我在教學管理上的思維潛質。 怎麼做，纔是愛—— 培養閱讀習慣； 重新全面認識學生，認識青春期的少年，認識學校，瞭解學生家庭的改變； 共享共生，不斷激勵； 真正的改變從教師開始； 打造愛的空間：建設班集體、明確班集體的德育目標、班級文化建設、主題班會開展； 講故事，明道理； “教學的成功和失敗，我是決定性因素。我個人採用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情景的主因。”