李洪文
班級管理千頭萬緒,主題班會活動課通過創設情境,將班集體成員凝聚成一個整體的有效行動。這是實現學生自我教育的一種形式也是學校實施德育的一個重要途徑,掌握主題班會活動操作技巧已成爲每個合格班主任必須掌握的基本功。站在學校教育的高度對主題班會活動進行規劃、引領,指導班主任運用班會體系進行班級管理,有利於提高教育管理水平,從而更好地推動班主任專業化建設。