趙南
本書系作者爲進一步使其教育理念與觀點明確化、系統化而精心撰寫的一部力作，是對其“兒童支點教育理論”的進一步完善與深化，主體內容爲3章，共20節。作者從人性論出發，系統地闡述了兒童教育發生的人性根基、條件標誌及過程原理，創造性地提出了20項教育“元論”，揭示了實施兒童教育的前提與基礎，並由此建立了兒童教育發生的基本理論。
