教育的社會文化土壤：基於美國費城安卓學校的教育人類學觀察
劉謙
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劉謙
教育，是一個民族的精神餵養。假如有人認爲自己原生國家和民族的教育一無是處，就好比他感覺自己是在服毒中長大。這樣的認識很容易讓人怨天尤人而缺乏精神上的自信。其實，正如每一種文明都有其璀璨雋永之處，才孕育着生生不息、生動鮮活的生命；也正如每一種文明必然包涵着種種壓抑與張力，才使得世界總在鬥爭中無法掩蓋人類的苦難。帶着文化的視角，去分析文化傳承的實踐，將其復原到它所依存生長的社會文化土壤中，顯得十分重要。 本書通過細緻的田野觀察，聚焦美國費城安卓學校日常教育實踐中的幾個核心領域，包括日常教學、考試場景、特殊教育、心性塑造四個典型場景，並貫穿文化的分析，以期實現對安卓學校田野觀察與美國社會文化土壤之間的關聯進行反思，並指向對教育理念的思考。