楊榮新 高文理
本書從“校本研究”、“躬行實踐”、“深情寄語”、“附錄”四個方面，闡述了治校科學發展的總體概括：回顧了大理學院合併組建十週年的發展歷程，重點總結了學校及作者近兩年來在辦學思想、理念、學校管理、人才培養、教學、科研的水平與規模，師生的數量與質量，辦學的硬件與軟件，取得的成效與思考。反映了中國進入了高等教育的大衆化階段，大理學院面臨的機遇與挑戰。
