田海洋
清末學制頒佈之後,德育的獨立地位開始在學制系統中正式確立,自此之後約半個世紀裏,中國近代德育觀念不斷髮生變革。爲了挽救民族危亡,近代中國學人通過積極吸收和借鑑西方各種倫理道德觀及其德育理論並結合民族傳統倫理道德思想,不斷努力改革學校德育,以期提高全民族的道德水準。在此過程中,中國近代德育理論得以創立和發展。從清末到民國,近代德育理論因不同歷史時期的不同需要而形成了某些突出的主題,它們之間既彼此關聯,又有所不同。本書試圖對中國近代德育理論的創立和發展作一歷史考察。