孫元濤
本書論述了創新教育的意義及實踐，首先分析了傳統上對於創新教育的認識誤區，認爲通過對中小學生施以系統的科學技術教育和影響更他們作爲獨立人體，能夠善於發現、認識有意義的新知識、新事物、新思想、新方法，掌握其中蘊合的基本規律，並具備相應的能力爲將來成爲“創新型”人才奠定全面的素質基礎。
