從STEM到STEAM：融入藝術的 STEAM課程計劃與活動設計
[美]婕瑞樓·J.摩爾 [美]凱麗·P.霍姆斯
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[美]婕瑞樓·J.摩爾 [美]凱麗·P.霍姆斯
本書強調藝術教育應與其他學科（S科學、 T科技、 E工程、 M數學）高度融合，分享了藝術高度參與的跨學科培養理念。書中聚焦兒童藝術教育、藝術課程設置，包含繪畫、戲劇、舞蹈、音樂、媒體藝術等不同藝術種類，目標是爲0-8歲孩子的父母及教師提供與語言表達能力訓練、數學理解及科學實踐高度結合的藝術教育，融於藝術A（ART）的STEAM養育，爲當下藝術教育才逐步從散碎的、斷續的樣態向有目的的、連貫的教育模式轉型提供理論、實踐支持，同時爲培養高水平藝術教學人才奠定了堅實基礎，爲提高年輕一代的創新及審美能力注入了新的活力。