吳禮明
本書精選解讀中學語文名篇33篇,外加閱讀策略3篇,力圖以詩性的視角、理性的思辨,走進經典與作者,或生命解讀,或內涵發掘,或文本澄清,或路徑梳理,總歸在呈現作者的生命價值與文本世界的豐富性,可望藉此實現對文本空間及課堂空間的拓展,漸進地達成中學人文教育之目的。本書定位於中學語文教師閱讀教學參考書。本書讀者對象較廣泛,可爲教材教參編寫者、中學語文教師、中文系學生和高中生。本書可作爲中學教師、中文系學生等的參考書,也可作爲一線中學教師培訓用書。