課堂核心素養
王定銅
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王定銅
學科核心素養並不是學科的核心素養，課程核心素養也不是課程的核心素養，它們都是學生的核心素養。 課堂並不是一個固定不變的空間，而是教師和學生在一定空間和時間裏進行生命活動的過程。在這種生命活動過程中，教師施加一定的教學行爲，促進學生形成正確價值觀、必備品格和關鍵能力。課堂核心素養是課堂育人價值的集中體現，是學生通過課堂活動而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。學生核心素養從何而來?要從學科學習中來，要從課程學習中來，歸根結底要從課堂教學中來。課堂教學如何落實核心素養?在每一堂課的教學中有自主學習、獨立思考、問題意識、合作分享、質疑探究、善於感悟、積極操作、總結建構等教學行爲，學生核心素養自然會得到發展。