高校課程思政實施與育人機制構建研究
溫文妮
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溫文妮
本書基於思政課特徵及創新人才培養要求，借鑑通識教育理念及卓越教師理論，以“概論”課程爲例，對思政課研究型教學實施路徑進行了持續、深入的探索，總結出“以理論爲起點與歸宿，以課題制實踐爲核心手段，理論教學與實踐教學有機融合”的研究型教學實施路徑。然後構建了學習者視角、以學習獲得感爲核心指標的教學效果評價體系，並採用量化研究、比較研究、質性研究，以及案例研究方法，對教學效果進行細緻評估。本書採用理論與實踐有機融合的研究型教學模式對促進智力發展與個人發展具有明顯優勢。