中學英語教師發展研究：現狀與措施
吳欣
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吳欣
本書旨在研究我國當前師範教育模式下在職中學英語教師的知識、信念和行爲發展過程。研究以一批參加在職培訓項目的中學英語教師爲研究對象，探討教師教學行爲的轉變及教師培訓如何此類轉變。本書主涉及3個方面的內容：首先，作者調查分析了目前中國中學英語教師對其職業的理解，以及其知識、信念與教學行爲這間的關係：然後，作者探討了教師培訓項目如何促進或制約教師知識、信念和教學行爲的形成和發展；最後、作者分析了目前教師培訓理念對教師教學行爲轉變所起的作用，以及目前中國社會和文化氛圍對教師專業發展所產生的影響。