
彭剛 楊帆
開展具有中國特色、時代精神,促進通專融合的通識教育,是我國高等教育的重要課題。清華大學通識教育的總體目標是“立己達人,全人格的價值養成;審思明辨,批判性的思維能力;文理兼備,跨學科的知識結構”。 本書匯聚了清華大學34門“高定位、高挑戰度”的通識榮譽課程案例,它們以“無專業門檻,有學理深度”爲建設方向,涵蓋人文、社科、藝術、科學四大領域。課程案例包含每門課的內容簡介、教學安排、師生問答等板塊,聚焦學生最關注的問題,闡述每位教師在課程、教學背後的思考和關懷。書中亦列舉了不同類型的優秀作業,展現了清華通識課程的多元性和學生的創造力。本書是清華大學通識教育理念的實踐結晶,無論對於教育工作者、大學生還是憧憬大學的少年,本書不僅有助於更進一步理解什麼是通識教育,還包含了清華大學教師的教學智慧和創新方法,可供讀者在自我提升、教育工作中參考借鑑。