凱洛夫《教育學》在中國和蘇聯的命運之研究

作爲博士論文無疑是上乘的。喜歡作者公允客觀理性的價值觀。

走馬觀花地瀏覽了一遍，本書算是作者對中國教育的一種反思與探索吧。雖沒直接表面自己的立場，但卻把自己的態度與觀點藏在書中，非常的巧妙。 全書大部分是以敘述的方式陳述了當時教育情況，挺客觀的，通篇沒有一句表明自己的觀點，但整本書又確確實實表達了自己的態度與觀點，這種暗示的手法非常巧妙，可能要在通讀全書的基礎上才能發現這種有意無意的暗示。 這種暗示大致是對過去中國教育的批判，那種意識形態太重，政治意味太濃，目的性太強，完全忽視了理性與科學，把教育當成一種政治工具，改造人，塑造人，控制人，這也導致後期中國教育的脫節，甚至後退。 個人也贊同作者的觀點。