李越
本書由以下幾個部分組成:前人研究的概述，研究思路的選擇，教學實踐的描述，理論層面的探索，研究價值的尋找，研究過程的哲學思考以及未來展望。筆者相信，該書不僅對學校的老師和學生，也對需要理性思維的朋友們，都有一定的參考價值.
