喚醒成長：合作對話的藝術（讀懂青少年成長與發展系列叢書）
王世元
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王世元
“合作對話”是“讀懂新時代青少年成長與發展”的重要途徑。通過“合作對話”，教師着眼於學生精神內化需求，實現學生行爲外化，使學生呈現放鬆、真誠、自信、包容、理解，專注於傾聽、思考與合作的精神狀態，形成由內而外的成長動力，增強可持續發展的內驅力，樹立獨立、追求、養控、審美的學生生長方法論。“合作對話”，爲學校課堂教學改革提供了載體，注入了活力；激發了中老年教師的教育熱情，爲解決教師職業倦怠問題提供了新途徑；爲青年教師快速成長搭建了通道，縮短了其成長週期；使“以學生爲本”思想得到了確立，改善了師生關係；構建了新型家校關係，備受家長歡迎。