春蕊吐綠
陳學枝
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陳學枝
本書是作者三十多年從事習作教學的些做法和實踐的真實體現，這本文集包括第一部分的十二篇習作教學經驗論文，這在語文習作敦學中具有一定的可借鑑性和實踐意義，可操作性強;第二部分是作者撰寫的各類下水文集，包括散文和詩歌共計45篇，給學生習作指導起到了拋磚引玉的作用;第三部分是學生優秀作品，共計92篇。這本教學論文專着從理論和實踐兩方面，介紹了閱讀、口語和習作這三項語文較學的訓練方法和實際操作方法。總結了作者多年的敦學工作經驗，方法具體，可操作性強。其中《培養閱讀習慣是發揮學生潛能的火山口一一低年級閱讀習慣的培養》《有效閱讀是中年級學生提升寫作水平的源泉一中年級有效性問讀習慣的訓練》《閱讀習慣的延伸治情操 提升審美觀 展示寫作才華一亮年級問讀習慣的實效性訓練》三篇論文從低、中、高三個不同年級階段的閱該和寫作訓煉，談了閱讀、寫作的重要性和問讀、寫作教學的意義。《說寫訓練引導+法》適合低年級剛入門的學生培養寫作習慣和能力。總之，這是一本集理論和實踐於體的教學論文集，有可借鑑性和可行性。