智學
本書是實施“國培計劃(2014)”網絡研修與校本研修整合項目的經驗總結。 內容涉及了教師研修培訓的九個基本問題,每個問題都是以課題立項、研究實施的過程,對九個方面給以回答,呈現出用課題研究的方式實施國培的特點。每個問題的研究都有若干個子題目,每個題目的研究都重在構建教師研修的有效機制上。通過機制的構建,促進研修效果的“遷移、輻射”,保證教師研修的可持續性發展能力。