孫佑海
學校加強對學生進行心理健康教育是當今國際形勢和國內形勢發展的需要，是實施素質教育的必然要求。課堂教學是滲透心理健康教育的基本途徑。通過課堂教學結構的改革，自覺地和有意識地進行心理健康教育，對促進學生全面和諧發展，培養合格人才有重要意義。同時，通過學科滲透，全員參與心理健康教育，對推動學校教育改革的深化，全面實施素質教育，進一步提高學校的教學質量和辦學水平有重大意義。
