學習沒有那麼難：×密碼學習法
張玉霞
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張玉霞
本書作者張玉霞老師，彙集多學科交叉研究的成果，從大量現實案例出發，提出一系列富有新意的學習策略，構建一個新的學習策略體系，教會學生理性看待×，重構悅納×，自主改正×。 在本書中，不僅有科學具體的方法，幫助學生搞定錯題、迅速提分；還有貼合學生心理，打開心結、穩定心態的途徑，幫助想快速提分的學生提分，幫助想持續保持好成績的學生保持，深受廣大師生和家長的好評。
學生凝視作業本上猩紅的×，總以爲那是通往滿分的溝壑。張玉霞老師卻在錯題本的裂痕裏發現了光——當武漢外校的男生用顯微鏡拆分第37次數學失誤，發現每次粗心都精準踩中函數圖像的斷點，那些被視作恥辱的批改符號，突然成了破譯思維密碼的摩斯電碼。真正的學習革命不在題海戰術，而在於將錯題本鍛造成認知棱鏡：有人從物理大題的誤差裏照見自己潛意識迴避導數的怯懦，有人在英語完形填空的連續失誤中，發現大腦自動過濾介詞搭配的慣性黑洞。最精妙的策略往往藏在本能迴避的傷口裏——就像外科醫生通過併發症精進手術方案，那些被紅筆圈禁的錯誤，實則是思維宮殿亟待修繕的承重牆。當焦慮化作分析錯因的刻度尺，考場上的不確定性終將坍縮成可控變量。教育的真諦或許在於，教會學生如何將每一個×旋轉45度，變成照亮未知領域的探照燈。