精緻教育理論與實務

內容簡介

傳統學校教育普遍忽視學生個性的培養ꎬ而已有的學校教育改革實踐ꎬ有相當部分沒有直擊教育深層次問題ꎮ 個性與個性教育可以說是“精緻教育”的核心內涵之一ꎬ教育離不開對學生個性發展的拷問ꎮ “關注個性”指關注每一位學生的個性發展ꎬ把學生的個性發展作爲精緻教育的首選ꎬ這是“精緻教育”的目標ꎮ 所以ꎬ從嚴格意義上來說ꎬ教育功能不能無限地被放大ꎬ這不僅不利於教育影響力的發揮ꎬ更會增加教育與時代發展間的矛盾衝突ꎮ 簡要表達教育功能要義ꎬ細化功能結構是“精緻教育”內涵的重要邏輯點ꎮ

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