基於SEM的教育實證研究：模型與案例
馬燕 蘭曉紅 楊琴
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馬燕 蘭曉紅 楊琴
本書將實證研究範式和方法運用於教育領域,在對實證研究等理論進行系統性的梳理基礎之上,重點介紹和分析教育 實證研究的基本思路和原理,並基於結構方程模型 SEM ( StructuralEquation Modeling)對教育實證研究的建模方法進行介紹,最後以實證研究分析工具 AMOS(Analysis of Moment Structures)實現了一些典型案例的模型構建和實證分析。 創新能力培養是研究生教育的根本。 本研究團隊長期不懈探索實踐,認真分析研究生教育的內涵,通過調研並構建大數據模型,首次運用實證研究 SEM 定量分析研究生創新能力影響因素,並基於 AHP 分層優化方法,對研究生創新培養體系構建、教學模式改革、創新評價等方面進行有益探索與實踐。 希望本專著的出版能夠對推動研究生創新和培養模式改革,豐富和完善研究生評價內涵有所借鑑。