撬動學校高品質發展的關鍵：從一間教室到一批學校的實證
梅洪建 王世燕 王博
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梅洪建 王世燕 王博
《撬動學校高品質發展的關鍵：從一間教室到一批學校的實證》是一部探討學校高品質發展路徑的經典作品，同時也是一部特殊的作品。 特殊在它探討的學校高品質發展路徑，不是從課程、課堂、特色等出發，而是從教室建設、學生生態、教師心理、協同教育、家庭關係等角度出發。通過班風影響校風、校風影響家風來構築大的教育圈，讓更大的教育場來影響人、激勵人、成全人。 特殊在它探討的學校高品質發展路徑並不繁複，而是把教育出發點還原爲人、人性和人的基本需求。還原，就能化繁爲簡，化難爲易。所以，這本書所探討的學校高品質發展路徑是簡約的，易於複製的。 特殊在它所提供的學校高品質發展路徑，不僅在於理論的探討，而且拿出141所實驗學校、11個實驗區和1200多個實驗班的教育實證，說明學校高品質發展不是海市蜃樓般懸空，而是實實在在落地。 您認真閱讀完本書會發現，這本書所提供的學校高品質發展路徑，不是新鮮到無法觸及，而是樸實到“原來如此！”
有實踐案例，有具體做法指導，許多是可以落地的