
陳則航 鄒敏
作爲英語教學的重要組成部分,閱讀教學是學生學習語言知識和教師培養學生思維的重要途徑。本書梳理了閱讀教學過程及相應的教學活動設計策略,分析了閱讀教學對於思維培養的重要性,並探討了如何通過閱讀教學促進學生的思維發展。全書分爲三個部分,共十二章。第一部分介紹讀前、讀中、讀後三個階段較常用的閱讀教學活動,闡述閱讀測評的目的、原則和方式。第二部分重點關注閱讀教學中的思維培養,介紹了有益於思維培養的閱讀教學模式。第三部分提供五個閱讀教學案例,結合具體的語篇和教學情境,呈現課堂中的教學活動及其操作方法,從多個角度探討閱讀教學的有效方式。
💖💖💖一本關於教學設計的工具書,非常推薦。