趙坡
本書爲作者在赴英訪學期間撰寫，主要是以教育視角，通過對英國課堂、校園、社會等現象的描述和思考，概括出“教育情境是教育工作產生教育影響的土壤”的觀點，並提出包括人、事、物等要素及家庭、學校、社會等維度在內的立體教育情境的系統構建策略，試圖爲當下的教育變革提供一種思路，可供一線教師、教育研究者、教育主管部門參考。
