馬歡 張鳳茹
本冊圖書以“讀懂學生,賦能成長”爲主線,以“體驗式教育”爲特色,根據庫伯“體驗學習圈”理論四個階段:具體經驗、反思性觀察、抽象概念化和主動實踐,進行課堂活動的設計。以生命健康教育爲內容主體,分設六大主題:情緒健康、積極溝通、個人認知、生命教育、生涯教育、習慣養成。每章節內容規劃:教育目標、活動用品、適用年級、教材關聯、活動流程、課程資源參考、心理學故事、教育案例分享。爲教師教學活動的設計提供有益的參考。