
黃璐
這本書除了對助教角色 與崗位要求進行闡述,也解讀了什麼是“教”與“學”,還包括助教應該如何對 作業進行批改和評分、如何帶領小組討論、如何帶領實驗課、如何利用技術工具 進行在線教學的輔助,如何與學生進行有效溝通,以及如何激勵他們積極參與到 學習過程中等內容。全書以培養研究生助教擁有作爲未來教師的基本教學能力爲 主要目標,從研究生助教的視角闡述教與學的邏輯關係,讓其理解大學教師的基 本教學能力,掌握輔助本科教學的基本技巧,以期能夠幫助研究生助教更好、更 快地適應學習評價者、實驗室助理、小組學習組織者等多重身份,從而良好地完 成其所承擔的多重工作任務。