洪慶華
書稿以建設校園大腦的全景實踐爲基礎，系統闡述了校園大腦整體智治理論、技術體系架構、高校數字化改革總體框架及重點任務等創新實踐，並擇取在數智治理空間、學生培養空間、教師發展空間、科研創新空間和智慧校園空間等五大場景空間逐步生長出來的若干數字化應用場景作爲案例，力圖通過一些通用的技術與治理方式，爲其他高校提供參考樣本，以支撐高校“校園大腦”的可普適化發展，以期爲高校管理者如何推進教育數字化提供有益的參考。
