基於真實情境的高中地理教學設計
張偉利
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張偉利
本書內容以基於真實情境的地理教學爲核心，分爲上、下兩篇。上篇爲理論基礎與方法篇，梳理高 中地理教學理念的發展演變，論證將真實情境融入地理教學的必要性與可行性，並凝練出基於真實情境 的高中地理教學設計範式。下篇爲案例設計與實踐篇，以《普通高中地理課程標準（2017年版 2020年修 訂）》中劃分的高中地理課程結構爲主線，精選各模塊最具代表性的課程案例，從課程標準解讀、教材分 析與學情分析、區域資源整合、課程設計、課程實施、課程評價和課後反思等各個要素與環節全景呈現， 基於真實情境進行高中地理教學與地理實踐活動設計與探索，爲一線師生提供通俗易懂、可遷移應用的 教學參考。