大夏書系·英語閱讀理解的八個核心策略：設計和工具
鄭鋼
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鄭鋼
閱讀理解策略教學已成爲國內外英語教學的重要領域，閱讀理解策略是英語語言學習策略和英語閱讀策略的組成部分，理解策略教學將有助於解決閱讀教學中的存在的問題。本書主要介紹促進學生英語閱讀的八個核心閱讀理解策略：（1）聯繫（2）預 測（3）想象（4）推 理（5）提問質疑（6）抓住重點（7）形成觀點（8）調控和修復。書中對每個閱讀策略進行了介紹，闡述了概念、意義、教學建議、語言工具支架、訓練五個方面的內容，同時還結合了案例進行說明。
閱讀策略在很多時候在外語教學中會被忽視，師生通常把更多精力用在詞彙、語法、翻譯等內容，底層假設是讀懂詞彙、句子就是讀懂了文章，其實不然。教授學生閱讀策略，才能“授之以漁”，讓學生能讀出深層意義，體會文章寫作方法，內在邏輯，且在沒有老師幫助的情況下也能讀懂文章。 本書詳細地介紹了多種閱讀策略，並提供了使用案例、教師可以在課堂使用的表格、可以提出的引導性問題等。分開講述後，作者又提供了綜合應用的案例。 作者真的非常用心了。我覺得這是一本不止英語老師，所有外語教學老師都可以使用的參考書。
六頂帽子, think-pair-share, 還有QAR, think aloud裏面都有涉及