大夏書系·班會課的心理學智慧：高中創意班會課30例
張玉石
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張玉石
本書按年級分爲三個部分，每個部分10節班會課，內容涵蓋了“提升適應能力”“人際交往”“學法指導”“生涯規劃”“技能提升”“心理品質與價值觀”六大核心主題。全書以高中生身心發展規律及學段特點爲原點設計育人目標，爲了實現育人目標精心設計主題活動，以教育學心理學相關原理爲指導生成課程內容，以多樣化的課堂組織形式和多元評價反饋來提升課堂實效。 例如《加油吧，海馬體》利用考試腦科學相關理論引導學生如何提升儲存記憶和調取記憶的能力；《你好，長頸鹿語言》展示非暴力溝通的魅力，讓學生們通過體驗不同的語言表達找到合理科學的溝通方式，優化學生的人際交往能力；《不畏愁雲遮望眼》裏一改傳統的“灌雞湯”方式引導學生不畏挫折，而是通過“LEAD”法引導學生更加理性科學地看待成長中的挫折，通過一系列科學的方法解決問題。
作爲一線的老師，裏面提到的班會課團體活動打開了我的思路，爲我接下來開展班會活動提供了豐富的素材。而且結合了每個年級學生不同的學習，生活重點來設計主題班會，有側重點，實操性強。