
彭翊 塗永紅 侍海詩 陳卓 劉天禕 胡先
爲了更好地推動職業教育和高等教育改革,我國推出了產教融合發展政策,以企業爲主體,以需求爲導向,打破人才培養供給側與需求側“兩張皮”的界限,全方位提升國家人力資本品質。本書共分四個章節,在研究分析產教融合三方參與主體的角色、關係和相關經濟學理論基礎上,重點研究產教融合型城市量化評測體系,創新性提出對產教融合型城市產教融合投入產出效率的量化評測體系,用量化評測體系對政府、企業、院校在產教融合工作體系中的角色、投入產出效率進行測度和量化反饋,可以爲城市或區域構建產教融合工作體系、開展產教融合活動、制定產教融合政策提供有效的工作量化指導工具,爲構建我國“城市爲節點、行業爲支點、企業爲重點”的產教融合政策實施體系提供有效的理論支撐。
對產教融合的歷史發展有了清晰的梳理 對產教融合城市的量化評價有一定探索 對推進產教融合有切實有效的建議