以學生爲本的小學教學設計
餘新
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餘新
本書爲西馬金潤小學2020-2022年三年校本研修項目成果，開發並設計了“以學生爲本”的教學設計模板，爲小學教師課堂教學的提質增效。第一章闡述了“以學生爲本”的教學原理，包括“以學生爲本”的教改背景、教學理念、教學原則、教學設計等內容，是創建“以學生爲本”課堂的理論基礎。第二至十章彙集了14個“以學生爲本”的教學案例，涵蓋了小學道德與法治、數學、語文、英語、科學、音樂、體育、美術、心理健康等8個學科。這些教學案例的重要特色是在課堂上強化學科實踐，以“活動工具”創建了情境化課堂氛圍，幫助學生體驗學科知識與生活經驗之間聯繫，激發了學生的學習熱情，引導學生參與學科探究活動， 將“做中學”的理念付諸行動，努力創建“以學生爲本”的課堂教學，體現出《義務教育課程方案（2022版）》及各學科課程標準要求。爲了方便讀者理解，書中案例配有教學視頻片段，掃描相應二維碼即可觀看教學活動視頻。