青少年心理健康教育
北京蒲公英中學教育研究中心
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¥61.6定價
北京蒲公英中學教育研究中心
《青少年心理健康教育》是由哈佛大學心理學碩士領銜的北京蒲公英中學教育研究中心編寫的心理健康教育指導手冊。本書基於一線社教師和心理諮詢師的專業知識與20年專業知識，旨在爲青少年心理健康提供全面支持。 書中圍繞青少年成長中的11個關鍵話題展開，包括自我認知、情緒管理、人際交往、學習心理和生涯規劃等。全書共11章，每章圍繞一個主題，通過“修身養性、修心養德、修行養智”的基調，引導學生思考成長中的重要問題。 本書強調知行合一，深化理論講解，融入中國傳統文化智慧與西方心理學理論；也提供40個互動活動，包含訪談、觀影、小組討論等環節，幫助學生在實踐中學習和成長；同時，書中給出了大量實際案例供參考解決，包括家庭心理教育案例與校內活動案例等。 本書不僅是心理健康教育教師的實用工具書，也爲家庭教育提供了有益參考。它爲教師和家長提供了豐富的教學素材和方法，幫助他們更好地支持青少年的心理健康。無論是學校教育還是家庭教育，這本書都能提供有價值的指導和啓發。
社會支持系統(social support system)社會支持系統是個體通過與環境中人物的互動所建立的一種關係。個體學會從支持系統中獲取來自他人的物質和精神上的支持與幫助，有利於緩解壓力，提高對環境的適應性，改善個人的心理狀態。一個完備的社會支持系統包括親人、朋友、同學、同事、鄰里、老師、上下級、合作伙伴等，還包括由陌生人組成的各種社會服務機構希望青少年都能重視情緒問題。